Los títeres en el aula de infantil. Un rincón para crear y expresar

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado se basa en una propuesta didáctica, la creación de un rincón del títere en un aula de Educación Infantil con el objetivo de que los alumnos se expresen tanto de forma artística como comunicativa. En primer lugar, se expone la fundamentación teórica basada en la historia del títere desde sus inicios. Seguidamente, se explican los diferentes tipos de títere que existen, su proceso de creación y diferentes técnicas que se utilizan. Por último, se muestran artistas relevantes, festivales nacionales e internacionales y museos del títere. Posteriormente, se expone la metodología que se utiliza en las aulas de Educación Infantil y la que se quiere utilizar en el trabajo, contemplando su organización, el papel del docente, los materiales utilizados y los criterios de evaluación escogidos. En segundo lugar, se da paso a la propuesta metodológica planteada. Esta se basa en la nueva distribución del aula creando el rincón del títere, realizando en una semana una serie de actividades en las que se trabaja tanto la creatividad de los alumnos como su expresión oral y artística y el trabajo por rincones. Además, también se presenta la evaluación de esta propuesta a través de diferentes herramientas de evaluación: rúbrica de evaluación y observación sistemática. Finalmente, se encuentran las conclusiones que se han elaborado tras analizar la metodología expuesta.