Competencia socioemocional en estudiantes universitarios del grado de maestro/a de educación infantil

Abstract

La inteligencia emocional es un tema de mucho interés en el mundo educativo actual. Por eso, se ha decidido hacer un estudio sobre las competencias socioemocionales en estudiantes universitarios del Grado en Maestro/a de Educación Infantil. Para ello, se ha elaborado un cuestionario basándonos en tres escalas relacionadas directamente con habilidades emocionales que se consideran esenciales en los docentes. Los resultados han sido realmente sorprendentes en positivo y demuestran un alto grado de preparación previa del docente. Pero, todavía se necesitan muchas mejoras para que esa preparación previa sea completa y totalmente eficaz. Es decir, es necesario aumentar el número de créditos dirigidos a la formación emocional universitaria para futuros docentes. Y, así, hacer de los docentes educadores expertos en emociones y afectividad.