Educar para la vida. Una propuesta de intervención psicopedagógica desde una mirada emocional y sistémica

Abstract

El presente Trabajo Fin de Máster presenta una aproximación teórica a la educación emocional y a la pedagogía sistémica como perspectivas desde las que enfocar la educación y la psicopedagogía en el marco de la escuela inclusiva. El objetivo de este trabajo es mejorar el bienestar emocional de un grupo de alumnos/as de 5º de Primaria de un colegio público de Castellón a través de una propuesta de intervención psicopedagógica elaborada desde una mirada emocional y sistémica, puesto que se han detectado necesidades emocionales en ellos que no están siendo atendidas adecuadamente en el aula. A nivel de metodología, se trata de una propuesta activa, participativa y vivencial, con la que se busca que los alumnos/as construyan aprendizajes funcionales que puedan transferir a su vida diaria. A partir de este TFM, se concluye que es necesario que orientadores/as y profesores/as se formen en el ámbito de la educación emocional sistémica para ampliar su mirada y atender a los niños/as en su conjunto, ya que, de esta manera, se favorece el desarrollo integral de cada uno de ellos y se les puede educar para la vida desde una orientación inclusiva.