Educar para la vida. Una propuesta de intervención psicopedagógica desde una mirada emocional y sistémica
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
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Título
Educar para la vida. Una propuesta de intervención psicopedagógica desde una mirada emocional y sistémicaAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Escobedo Peiro, Paula; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaFecha de publicación
2020-07-20Editor
Universitat Jaume IResumen
El presente Trabajo Fin de Máster presenta una aproximación teórica a la educación emocional y a la pedagogía sistémica como perspectivas desde las que enfocar la educación y la psicopedagogía en el marco de la escuela ... [+]
El presente Trabajo Fin de Máster presenta una aproximación teórica a la educación emocional y a la pedagogía sistémica como perspectivas desde las que enfocar la educación y la psicopedagogía en el marco de la escuela inclusiva. El objetivo de este trabajo es mejorar el bienestar emocional de un grupo de alumnos/as de 5º de Primaria de un colegio público de Castellón a través de una propuesta de intervención psicopedagógica elaborada desde una mirada emocional y sistémica, puesto que se han detectado necesidades emocionales en ellos que no están siendo atendidas adecuadamente en el aula. A nivel de metodología, se trata de una propuesta activa, participativa y vivencial, con la que se busca que los alumnos/as construyan aprendizajes funcionales que puedan transferir a su vida diaria. A partir de este TFM, se concluye que es necesario que orientadores/as y profesores/as se formen en el ámbito de la educación emocional sistémica para ampliar su mirada y atender a los niños/as en su conjunto, ya que, de esta manera, se favorece el desarrollo integral de cada uno de ellos y se les puede educar para la vida desde una orientación inclusiva. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Màster Universitari en Psicopedagogia. Codi: SAW020. Curs acadèmic: 2019/2020.
Tipo de documento
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