Influencia del Estado Emocional en el Pensamiento Divergente en Alzheimer
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Título
Influencia del Estado Emocional en el Pensamiento Divergente en AlzheimerAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Palmero Cantero, Francisco; Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Bàsica, Clínica i PsicobiologiaFecha de publicación
2020-07-07Editor
Universitat Jaume IResumen
Diversos estudios (Mélendez, Alfonso-Benlliure, y Mayordomo, 2017) y (Escobar y Gómez,
2006) han demostrado que las estrategias de afrontamiento ante los problemas, el estado
de ánimo y la creatividad (dividida en ... [+]
Diversos estudios (Mélendez, Alfonso-Benlliure, y Mayordomo, 2017) y (Escobar y Gómez,
2006) han demostrado que las estrategias de afrontamiento ante los problemas, el estado
de ánimo y la creatividad (dividida en pensamiento divergente y convergente), están
íntimamente relacionados, lo que resulta interesante para el establecimiento de nuevas
estrategias en el tratamiento de patologías diversas, como es el caso de la demencia. En
esta enfermedad, los síntomas principales cursan con síntomas secundarios, como estrés y
depresión, perjudicando los síntomas propios de la enfermedad (Palmeiro, Di Giacomo, y
Passafiume, 2012). En esta línea, algunos autores, (Hill, Van Boxtel, Ponds, Houx, y Jolles,
2005), defienden que la relación entre el estado afectivo y la creatividad es bidireccional, de
modo que el afecto positivo favorece el pensamiento divergente, y el pensamiento
divergente a su vez favorece el afecto positivo. Del mismo modo, el afecto negativo
favorece el pensamiento convergente, y viceversa. Por ello, en este estudio pretendemos
dilucidar si la inducción de diferentes estados afectivos puede influir en la ejecución
posterior en tareas de pensamiento divergente, así como evaluar la interferencia del
deterioro cognitivo, propio del Alzheimer, en este proceso. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs: 2019/2020
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones
- Grau en Psicologia [1100]
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