Las tecnologías en el aprendizaje de lenguas extranjeras. De generación milenial a la generación Z
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
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Título
Las tecnologías en el aprendizaje de lenguas extranjeras. De generación milenial a la generación ZAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Sanz-Gil, Mercedes; Universitat Jaume I. Departament de Filologia i Cultures EuropeesFecha de publicación
2020-11-27Editor
Universitat Jaume IResumen
La sociedad avanza a pasos agigantados y con ella arrastra un cambio en el paradigma
educativo, social y cultural. Este Trabajo Final de Máster presenta una investigación sobre
la experiencia en el uso de la tecnología ... [+]
La sociedad avanza a pasos agigantados y con ella arrastra un cambio en el paradigma
educativo, social y cultural. Este Trabajo Final de Máster presenta una investigación sobre
la experiencia en el uso de la tecnología para aprendizaje de lenguas en la etapa escolar,
mediante una comparativa de dos generaciones en concreto, la generación milenial y
generación Z.
Tras presentar una contextualización del tema relacionado con la sociedad del
conocimiento y las tecnologías de la información y la comunicación, así como un barrido
por diferentes generaciones, se presentan dos cuestionarios elaborados para llevar a cabo
la investigación para sus correspondientes resultados y análisis. Estos han sido
contestados por personas pertenecientes a cada una de las generaciones en las que nos
vamos a centrar, con el objetivo de conocer la repercusión de la tecnología en la
enseñanza de lenguas y hacer una comparativa generacional para conocer la influencia
que la tecnología puede tener en el aprendizaje de estas. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Master en Comunicació Intercultural i d'Ensenyament de Llengües. Codi: SBC042. Curs: 2019/2020
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/masterThesisDerechos de acceso
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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