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Estrategias eficaces de práctica instrumental. Primeros pasos al estudiar una obra musical. Granada: Editorial Libargo
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
Esta monografía aborda el tema de las claves del éxito de los grandes intérpretes de música desde la perspectiva de la importancia del estudio eficaz, estratégico y perseverante.
La autora relata como en tan solo los ...
Personalidad adolescente y gestión del tiempo en educación artística. Una investigación aplicada.
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
La gestión del tiempo es un elemento clave en la formación artística. En este sentido la procrastinación resulta determinante en el día a día de los estudiantes. En esta investigación se analiza la relación entre la ...
Sánchez Rodríguez, V. (2018). La soprano María Barrientos y sus epístolas de juventud (1905-1906)
(2020-05-01)
Los diversos estilos musicales, así como los intérpretes que los han desarrollado, siempre han participado de las ideas, prejuicios y convencionalismos establecidos a lo largo de las diferentes épocas que les ha tocado ...
Modelo integrado de estrategias didácticas en la enseñanza del violín para niños
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
The present text forms an account of the history of the musical artistic education of the violin and proposes, after observations and personal experience of the author, an integrative model in which the instruction together ...
ArtsEduca número 26
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
Entrevista a Toby Williamson
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
Toby has 26 years’ experience of working with
people with severe mental health problems, and
expertise in the fields of mental health in later life,
dementia, and mental capacity, with an emphasis
on self-management, ...
Editorial
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
Inclusion, responsibility, benefits, projects, actions and much more is what the arts give us. A social
good, a right and a necessity for the world, which must not contemplate exclusions, on the contrary,
must have the ...