La enseñanza de las matemáticas en Europa: retos comunes y políticas nacionales
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/25884
comunitat-uji-handle2:10234/25938
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SEDAMetadatos
Título
La enseñanza de las matemáticas en Europa: retos comunes y políticas nacionalesAutoría
DOI
10.2797/92132Fecha de Publicación
2011Resumen
La competencia matemática ha sido considerada por la UE como una de las competencias clave para el desarrollo personal, la ciudadanía activa, la inclusión social y la empleabilidad en la sociedad del conocimiento del ... [+]
La competencia matemática ha sido considerada por la UE como una de las competencias clave para el desarrollo personal, la ciudadanía activa, la inclusión social y la empleabilidad en la sociedad del conocimiento del siglo XXI. La inquietud suscitada por los estudios internacionales respecto al bajo rendimiento escolar llevó a establecer en 2009 el siguiente objetivo común para toda la UE: “para 2020, el porcentaje de jóvenes de 15 años con un nivel de competencia insuficiente en lectura, matemáticas y ciencias debería ser inferior al 15%” (1). Para lograr dicho objetivo es necesario identificar tanto los obstáculos y las áreas problemáticas como los métodos de enseñanza más eficaces. La finalidad de este informe, en el que se lleva a cabo un análisis comparativo de los distintos enfoques en la enseñanza de las matemáticas en Europa, es contribuir a una mejor comprensión de dichos factores. [-]
Palabras clave / Materias
Descriptores
ISBN
9789292012878Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bookVersión de la editorial
https://op.europa.eu/es/publication-detail/-/publication/3532f22d-eea2-4bb2-941b ...Editor
Oficina de Publicaciones de la Unión Europea; Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica. Subdirección General de Documentación y PublicacionesDerechos de acceso
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