Formar niños y niñas más resilientes mediante el trabajo de las emociones positivas utilizando como recurso didáctico una adaptación de la obra literaria “El Lazarillo de Tormes"

Abstract

En este documento se describe la importancia de trabajar en el aula las emociones positivas para formar niños y niñas resilientes, ya que de esta manera serán más felices y, como consecuencia, obtendrán múltiples beneficios a nivel social, afectivo y cognitivo. Por tanto, será necesario desarrollar las habilidades más características de la inteligencia emocional, con el objetivo de conocerse a sí mismos, regular sus conductas cuando sea necesario y facilitar las relaciones interpersonales mediante la empatía. Para ello, se empleará la literatura infantil, concretamente, una adaptación de un clásico como El Lazarillo de Tormes a partir del cual se diseñará un modelo didáctico cuyo enfoque metodológico esté basado en la Psicología Positiva. Esta corriente les permitirá tomar conciencia de sus fortalezas y virtudes para potenciarlas, en lugar de frustrarse por las deficiencias. En definitiva, se utiliza la historia del protagonista con la intención de ejemplificar las ventajas de ser optimista y agradecido, así como de tener esperanza, confianza en uno mismo y un espíritu luchador.