Experiencia didáctica con un alumno con necesidades educativas especiales

Abstract

Cada alumno tiene unas cualidades y unas necesidades educativas completamente distintas, es por ello por lo que cada uno de ellos tiene algo especial. En este caso, se trabaja con uno de esos alumnos, un alumno con necesidades educativas especiales (en concreto un trastorno específico del lenguaje), al que, a través de distintas sesiones en el área matemática, se estudiará como puede un robot programable ayudarle a mejorar, entender e interiorizar los contenidos dados en dicha área. En el presente trabajo se describen las sesiones llevadas a cabo con el alumno, y se analizan los resultados para observar si el Bee-Bot puede ayudar a alumnos con necesidades educativas especiales en el área de matemáticas.