“La clase autoritaria: El profesor. Los alumnos; La clase democrática: Nosotros”

Abstract

El presente documento corresponde a un Trabajo de Final de Grado de Magisterio de Educación Primaria, objeto de investigación y materia de estudio. La metodología de aprendizaje que utilizo se centra exclusivamente, en atender, tratar y responder a las necesidades artísticas del alumnado, favoreciendo su creatividad, imaginación y espontaneidad. Por otra parte, también se trabaja la metodología de trabajo: investigación-acción, donde a partir de una obra abstracta, se realiza un gran proyecto basado en las artes. Dicho trabajo ha sido puesto en práctica en un grupo diverso y heterogéneo de 24 alumnos en un aula de primaria, concretamente en una clase de 1º, y a través del cual, he podido sacar las conclusiones oportunas. Los objetivos planteados, fundamentalmente son dos: en primer lugar, generar en el alumno un alto grado de flexibilidad de pensamiento, mostrándole los dos tipos de modelos de enseñanza existentes en el ámbito de la educación, y en segundo lugar, trabajar de forma creativa, potenciando el desarrollo integral la Educación Artística en el aula de primaria utilizando como herramienta la estampación. Este proyecto, también muestra, la situación actual en la que se encuentra la Educación Artística en la sociedad, y cómo puede influir en el alumnado.

This document corresponds to an end-of-degree work of primary education, research and study subjects. The learning methodology that I use focuses exclusively on attending, treating and responding to the artistic needs of students, favoring their creativity, imagination and spontaneity. On the other hand, work methodology is also worked: research-action, where from a work, a large project based on the arts is carried out. This work has been put into practice in a diverse and heterogeneous group of 24 students in a classroom of primary, specifically in a class of 1 º, and through which, I have been able to draw the appropriate conclusions. The objectives set out are basically two: firstly, to generate a high degree of flexibility of thought in the student, showing him the two types of teaching models existing in the field of education, and secondly, working in a Creative, enhancing the integral development of the artistic education in the classroom of primary using as tool the stamping. This project also shows the current situation in which art education is found in society, and how it can influence students.