Estadísticas
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| Teachers as Designers of Formative e-Rubrics: A Case Study on the Introduction and Validation of Go/No Go Criteria | 184 |
Visitas al mes
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| Teachers as Designers of Formative e-Rubrics: A Case Study on the Introduction and Validation of Go/No Go Criteria | 3 | 0 | 6 | 9 | 2 | 1 | 3 |
Descargas del fichero
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| 66323.pdf | 325 |
Países con más visualizaciones
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| Estados Unidos | 112 |
| España | 18 |
| Canadá | 8 |
| Polonia | 6 |
| Suecia | 6 |
| Ucrania | 5 |
| Alemania | 4 |
| Egipto | 3 |
| Francia | 2 |
| Irlanda | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Oakland | 28 |
| Ashburn | 19 |
| Fairfield | 12 |
| Castellón | 10 |
| Ottawa | 8 |
| Cambridge | 7 |
| Mountain View | 7 |
| Ann Arbor | 6 |
| Menlo Park | 6 |
| Houston | 5 |
