Programa de intervención en habilidades sociales en el contexto universitario con alumnos con necesidades educativas

Abstract

El presente trabajo sigue la metodología de investigación-acción. En él, mediante una detección de necesidades llevada a cabo con estudiantes universitarios con necesidades educativas específicas, se detecta que existen dificultades en las habilidades sociales y baja autoestima. Tras ello, se plantea el objetivo de este trabajo que es, mejorar las habilidades sociales de los estudiantes para fomentar su inclusión en el contexto universitario. A partir de ahí, se desarrolla una propuesta de intervención en la que se trabaja para mejorar dichas habilidades, incluyendo actividades cooperativas para dar valor al trabajo en equipo. Asimismo, se evalúa el proceso a través de ciertas técnicas, como el grupo de discusión. Los resultados obtenidos reflejan que se ha contribuido a fomentar la inclusión en el contexto universitario, que los estudiantes han conseguido realizar un gran trabajo de autoconocimiento y que han adquirido nuevas herramientas para aplicar en su vida cotidiana mejorando su bienestar.