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Rompiendo la brecha entre teoría y práctica: ¿Qué estrategias utiliza el profesorado universitario para movilizar el conocimiento sobre educación inclusiva.
Moliner Garcia, Odet; Arnaiz-Sánchez, Pilar; Sanahuja Ribés, Aida UNED (2020)In recent years inclusive education has not been developing at an ideal rate, this can be attributed to, among other things, the existence of an important gap between the knowledge about inclusive education generated by ...