Buscar
Resistiréis , una práctica de compromiso y educación ciudadana
(Universidad de Murcia, 2017-11)
The Resistiréis campaign is a practice of community participation in a Valencian school. It is
the initiative of a group of primary students who decide to collaborate with an association
in the purchase of consoles for ...
Diseño y validación del Cuestionario sobre convivencia escolar, diversidades sexuales y estereotipos de género dirigido a las familias (CEDAG-F)
(Global Knowledge Academics, 2019)
Las familias disponen de un poder esencial en el desarrollo personal de sus hijos/as: la educación.
La finalidad de este artículo es diseñar y validar un instrumento que permita medir las percepciones
sobre convivencia ...
Jornada de convivencia comunitaria: hacia una escuela abierta y sensible con su territorio
(Universidad de Murcia, 2017-11)
his communication presents and illustrates an experience about a Community Day take
place in a rural primary school in the province of Valencia (Spain). The Community Day
was carried out by the Educational Centre for ...
Desarrollo de políticas inclusivas en la educación superior
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2019-12)
The diversity of university students and the emerging inclusive policies justify the intention to explore their applicability in the field of higher education. The aim of this study is to ...
Conquistar la igualdad: La coeducación hoy
(Universidad Autónoma de Madrid, 2019)
En el presente monográfico se propone entender que la educación supone un contexto idóneo para el avance en la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. La coeducación se erige en una dimensión social capaz de ...
Nouveau regard sur l'education inclusive: lesapports de la psychopédagogie
(Université de Calgary. Werklund School of Education, 2019-05)
La psychopédagogie traduit la nécessité de prendre en considération des facteurs psychologiques dans l’acte éducatif. En s’appuyant sur l’essai de définition de la psychopédagogie de Mialaret (2002), ce texte propose une ...
Educación de la memoria desde la literatura: pasado, (re)interpretación del presente y el recuerdo como praxis de formación
(Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines, 2021-01-21)
The article presents an analysis of memory in its relation to time and history, from the perspective of contemporary narrative. Taking as a starting point literary works of key authors for the work, such as Cortázar, Borges, ...
Estrategias emocionales en educación física a través del aprendizaje servicio: aplicación del programa siente jugando en alumnado de primaria
(Universidad de Granada, 2019)
Las emociones, la inteligencia emocional y la competencia socioemocional son algunos de
los contenidos transversales que podemos desarrollar desde la Educación Física escolar. El
juego motor es una fuente de estímulos y ...
Percepción sobre el trastorno del espectro autista ¿Estamos preparados para la realidad de las aulas inclusivas?
(Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2018)
Introducción: Resulta de suma importancia el hecho de que profesionales de la educacióny la psicología así como los estudiantes sobre estas disciplinas, se formen y entiendanuno de los trastornos cuya prevalencia crece de ...
La innovación pedagógica de la mano de la investigación-acción para mejorar la calidad del prácticum de magisterio
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2018)
Las prácticas profesionales que coronan la formación de los docentes de educación primaria e infantil, más allá de favorecer un acercamiento a la realidad del aula deben constituirse como un espacio de reflexión y crítica ...