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Rafael Calvo Serer. Un intelectual católico conservador
(Université de Provence: Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme, 2016)
Rafael Calvo Serer fue una figura clave en el panorama cultural de la España de Franco.
Partiendo de posiciones nacionalcatólicas integristas evolucionó hasta la defensa de la democracia en los últimos años del franquismo. ...
Investigación práctica en educación : investigación-acción
(TICAI, Sociedad de Educación, 2012)
This paper describes the methodology of action research, an educational research methodology in which professors investigate on their own teaching practices. In this work we also justify the need of using such methodology ...
Las fuentes orales en la Educación Secundaria: motivación y aprendizaje de la Historia
(Universitat de València, 2016)
La experiencia que aquí se expone demuestra que el uso de fuentes orales fomenta el
interés del alumnado de Educación Secundaria por la Historia y afianza sus conocimientos. Mediante
entrevistas a sus allegados el alumnado ...
Percepciones sobre el concepto y la gestión de la diversidad en un centro en proceso de democratización escolar
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2018)
El objetivo de este trabajo es analizar la concepción de la diversidad y los procesos de gestión de
la misma en un centro inmerso en un proyecto de democratización escolar, desde las percepciones
de los actores ...
Educarse a través de la participación en la vida cultural: aprender a ser y a vivir juntos en una banda de música
(Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, 2013-12-15)
Las bandas de música son una de las instituciones culturales más arraigadas en el contexto valenciano. Es por ello que el Gobierno Valenciano declaró a estas
formaciones musicales como Bien Inmaterial de Relevancia Local. ...
Redefiniendo el territorio de la escuela: espacios educativos y currículum escolar para la transformación social.
(Universidad de Sevilla, 2019)
The study is focused on a project of a school and community transformation process developed in a rural school that
review the curricular practices in order to link to territory from an intercultural and inclusive framework. ...
Paradojas epistemológicas de una investigación participativa feminista
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2015)
El objetivo del presente artículo es analizar las paradojas entre las que se mueve el
rol de la persona que investiga cuando sitúa su investigación entre los presupuestos de
la Investigación Acción Participativa (IAP) y ...
Metafísica de la debilidad y pedagogía del cuidado en Jean Vanier Metaphysics of the Weakness and Care Education in Jean Vanier
(Universidad de Navarra, 2018)
In the present article we present a research
that has been proposed as an objective to analyze
the concept of weakness and the pedagogy of care in
the experiences and writings of Jean Vanier. Vanier’s ...