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      Fuente
      Mindfulness, 2023 [1]
      MORENO CAMPOS, Verónica; MUÑOZ, Francisco J. Rodríguez. Didáctica de los trastornos del lenguaje, del habla y de la comunicación: Didáctica de la lengua desde una perspectiva inclusiva. Wanceulen SL, 2023. [1]
      MORENO CAMPOS, Verónica; RODRÍGUEZ MUÑOZ, Francisco J. Didáctica de los trastornos del lenguaje, del habla y de la comunicación: Didáctica de la lengua desde una perspectiva inclusiva. Wanceulen SL, 2023. [1]
      Música Hodie. 2022, v.22, e69312 [1]
      Música y arte para la calidad de vida: propuestas y experiencias. Dykinson, 2022. p. 85-92. [1]
      Nordic Journal of Digital Literacy, Vol.16, Iss.3-4 (2021) [1]
      Nuevas tendencias en investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Octaedro, 2023. p. 105-122. [1]
      Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, Vol. 22 Núm. 2 (2023) [1]
      Opción Vol. 38 Núm. 99 (2022): Retos y desafíos para las ciencias sociales y la educación de futuro [1]
      Opción, Vol. 36 Núm. 92 (2020) [1]
      ORTEGA-SÁNCHEZ, Delfín; LÓPEZ-PADRÓN, Alexander. Educación y sociedad: claves interdisciplinares. Educación y sociedad: claves interdisciplinares, 2023. [1]
      Papers dels Ports de Morella. 2ª Època, num. 7 (2022) [1]
      Pedagogika Vol. 143, No. 3 (2021) [1]
      PENSAMIENTO, vol. 74 (2018), núm. 282. [1]
      PERFILES EDUCATIVOS, Núm. 163, vol. XLI, Enero-Marzo, 2019 [1]
      Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 70 (Mayo 2024) [1]
      PLoS ONE 13(11): e0207286 [1]
      PLoS ONE 15(4): e0231410, 2020 [1]
      Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social. Dykinson, 2022. p. 166-179. [1]
      Praxis Educativa, 27(2), 1-18. [1]