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Arte contra el bullying: Una experiencia y una propuesta de asignatura optativa en educación primaria
(Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2022-05-26)
El acoso escolar, conocido por su palabra internacional como bullying, es un grave problema que todavía se encuentra en las aulas del siglo XXI. Como respuesta educativa, nuestra propuesta se fundamentó en los proyectos ...
El impacto de las artes sobre las acciones sociales y emprendedoras durante la COVID-19. Percepción educativa
(Universidad Complutense de Madrid, 2023-03)
El impacto de la COVID-19 en la forma de consumir arte ha supuesto cambios de comportamiento hacia modelos más responsables y sostenibles. El arte sigue siendo parte fundamental de la vida de las personas, e influye de ...
INSOLARTE: breve revisión de proyectos artísticos en una estancia de investigación
(Universidad de Valencia, 2021-12-22)
Actualmente la música, aunque está perdiendo representatividad y presencia en
las instituciones educativas, contrariamente, está tomando relevancia en la sociedad, en la
calidad de vida de las personas, en la inclusión ...
Mind the technology gap: A case study of music engagement during the COVID-19 pandemic
(University of Derby, 2021-12)
People aged 65 and older outnumber children under the age of five across the globe. Data from
the United Nations indicates that the growing aging population is not living better. Conditions
such as dementia, stroke and ...
Entrevista a Claudia Montero por Ana M. Vernia
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
Nace en Buenos Aires y reside en València desde 2002. Compositora y docente en el Conservatorios USperior de Música “Salvador Seguí” de Caste- llón (España)
Ganadora de cuatro Latin Grammy Awards en 2014, por su ...
Editorial ArtsEduca 32
(Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2022-05)
En este número, ARTSEDUCA recoge diversidad de investigaciones, experiencias didácticas y pedagógicas, así como artículos de opinión y reportaje, que sitúan al arte en un valor social, cultural y especialmente social. Arte ...
Interview to Victoria Tischler
(Ana M. Vernia Carrasco, 2019-05)
Her research interests focus on creativity and health, specifically in the area of dementia care. She has built a strong profile in public engagement activities, working with the media, artists and as a curator. She is ...
Editorial ARTSEDUCA 21
(Ana M. Vernia Carrasco, 2018-09)
Si hubo un tiempo en que la investigación y la innovación
se detuvieron en el campo de las artes, ahora asistimos a
otro tiempo, en donde las artes van tomando la iniciativa
de la educación y la calidad de vida de las ...
Reguetón y representaciones de la mujer: un estudio en Educación Secundaria
(Sage Publications, 2022)
El reguetón es uno de los estilos musicales preferidos por los adolescentes. No obstante, las letras de sus canciones pueden ejercer una influencia perniciosa respecto a la consideración de la ...
Entrevista a Toby Williamson
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
Toby has 26 years’ experience of working with
people with severe mental health problems, and
expertise in the fields of mental health in later life,
dementia, and mental capacity, with an emphasis
on self-management, ...