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Interview to Victoria Tischler
(Ana M. Vernia Carrasco, 2019-05)
Her research interests focus on creativity and health, specifically in the area of dementia care. She has built a strong profile in public engagement activities, working with the media, artists and as a curator. She is ...
Editorial
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
ARTSEDUCA cierra 2020 con muchas propuestas de innovación e investigación, que muestran una vez más, el valor del arte, la educación y la sociedad. En momentos difíciles de la covid, sin duda lo artístico se sitúa ...
Entrevista a Priscyll Anctil
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
Priscyll Anctil Avoine es investigadora en estudios de seguridad feminista. Su trabajo se centra en la encarnación y los procesos emocionales en las guerras contemporáneas y en la reintegración de mujeres excombatientes. ...
Editorial ArtsEduca 34
(Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2023-01-04)
El núm. 34 de ARTSEDUCA, nos lleva desde
las acostumbradas investigaciones didácticas
y pedagógicas a las experiencias educativas
centradas en el autismo, o las posibilidades
que las artes visuales tienen en el ...
Musics for life: a Spanish project for improving quality of life and prevention of dementia through music participation
(SAGE PublicationsRoyal Society for Public Health, 2022-03-11)
Music for Life (MƒL ) is based on the hypothesis that singing in a choir can help prevent or
delay neurodegenerative diseases. The project is based on active musical engagement, for
adults and the elderly, for the ...
Mind the technology gap: A case study of music engagement during the COVID-19 pandemic
(University of Derby, 2021-12)
People aged 65 and older outnumber children under the age of five across the globe. Data from
the United Nations indicates that the growing aging population is not living better. Conditions
such as dementia, stroke and ...
Older adult students with special educational needs in the university environment
(MedCrave, 2023-04)
The objective of this work is to reflect through the theoretical framework, and the experience
in university teaching, on the Special Educational Needs (SEN) in the elderly and their
access to the university. A brief ...
Arte contra el bullying: Una experiencia y una propuesta de asignatura optativa en educación primaria
(Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2022-05-26)
El acoso escolar, conocido por su palabra internacional como bullying, es un grave problema que todavía se encuentra en las aulas del siglo XXI. Como respuesta educativa, nuestra propuesta se fundamentó en los proyectos ...
El proyecto escénico como herramienta de aprendizaje en el futuro maestro de primaria desde la metodología Dalcroze
(Centro de Enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco, 2021)
El proyecto escénico, enmarcado dentro de la asignatura de Didáctica de la Expresión Musical de la Universidad Jaume I de Castellón, surge como necesidad de dar respuesta a la demanda del alumnado de grado en
maestro de ...
Editorial ArtsEduca 32
(Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2022-05)
En este número, ARTSEDUCA recoge diversidad de investigaciones, experiencias didácticas y pedagógicas, así como artículos de opinión y reportaje, que sitúan al arte en un valor social, cultural y especialmente social. Arte ...