La gestión de las emociones negativas en Educación primaria a través de la obra adaptada: Frankenstein

Abstract

Este trabajo de fin de máster consiste en tratar la gestión emocional a través del currículo escolar. Para ello, primero ahondaré en la base teórica, centrándome en los aspectos negativos y por qué voy a darle una mayor importancia en mi trabajo. A continuación, propondré un proyecto de aula para niños de 4t de primaria a través de una lectura juvenil concreta y, considerando el currículo escolar, desarrollaré unas actividades creativas para tratar las emociones negativas a través de la lectura previa específica. Finalmente, llevaré a cabo una reflexión y una valoración personal de todo el proyecto de la gestión emocional en el aula a través de la literatura.