Visualitzant Unidad 3: Hacia una escuela inclusiva: Prácticas de aula per títol
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3.1. Breve introducción teórica UNIDAD 3
Enlace; (2016-10-10) -
3.1.1. Una parábola para empezar…
Material docente; (2017-02-14) -
3.2.1. Organización en el aula roles, gestión del tiempo y espacios
Enlace; (2016-10-10) -
3.2.1.1. Un ejemplo en acción
Enlace; (2016-10-10) -
3.2.2.1.1. Concepto Ámbitos Elementos Clave Beneficios
Enlace; (2016-10-05) -
3.2.2.1.2. Técnicas complejas UNIDAD 3
Enlace; (2016-10-10) -
3.2.2.1.2. Técnicas simples UNIDAD 3
Enlace; (2016-10-05) -
3.2.2.2.1. Conceptos principios Grupos interactivos Tertúlias dialógicas UNIDAD 3
Enlace; (2016-10-10) -
3.2.3. La evaluación en el aula inclusiva
Enlace; (2016-10-05) -
3.2.3.1. Concepto APS UNIDAD 3
Enlace; (2016-10-10) -
3.2.3.2. Ejemplos de Rúbrica
Enlace; (2016-10-05) -
Análisis de los elementos de la tutoría entre iguales que posibilitan avanzar hacia la construcción de una escuela intercultural inclusiva y democrática
RINACE (2015)En este trabajo analizamos el desarrollo de una experiencia de tutoría entre iguales basada en el programa Leemos en pareja desde una doble perspectiva: 1) los elementos que facilitan la construcción de la escuela ... -
Aprendiendo a transformar el entorno. El uso del aprendizaje servicio en la educación superior
Universitat Jaume I (2011) -
Información complementaria de la Unidad 3
Material docente; (2017-02-15)Documento con enlaces a recursos externos -
La carpeta del equipo: una herramienta para ayudar a trabajar en grupos cooperativos
Centre d'Estudis Vall de Segó (2008)LA CARPETA DEL EQUIPO la diseñamos con el deseo de obtener una herramienta que ayudara a trabajar en grupo cooperativo en el aula. Se trata de una mediación instrumental que permite por una parte, ayudar al alumnado a ... -
La prehistoria: una experiencia de trabajo por proyectos en educación primaria
Centre d´Estudis Vall de Segó (2015-10)El artículo muestra una experiencia de trabajo por proyectos llevada a cabo en el aula de 2º«A» de educación primaria del CEIP Cervantes Dualde de Betxí. Primeramente, se hace una breve conceptualización teórica de los ... -
La tertulia literaria dialógica del barrio Sant Agustí-Sant Marc de Castellón
Graó (2006-06)The literary circle of the district of Sant Agustí-Sant Marc in Castellón started as just another activity within the framework of the compensation project implemented at the IES Bovalar secondary school. The project was ...