La casa, un dibuix estereotipat des de la infància

Abstract

El present treball d’investigació té com a objectiu principal conèixer les causes de l’aparició de l’estereotípia en els dibuixos d’un grup concret de nens, mitjançant l’estudi de les possibles causes i portant a la pràctica una sèrie d’activitats per tal de fer reflexionar a l’alumnat sobre les seues pròpies creacions. Per a la investigació s’han estudiat i contrastat les hipòtesis de diverses personalitats amb la idea de centrar-se en una sola, la que envolta el context escolar. Les activitats plantejades s’han aplicat en un grup d’alumnes d’entre 4 i 5 anys i tenen l’objectiu de ferlos reflexionar i observar si es produeixen canvis en les seues creacions. Concretament la tasca s’ha centrat en el dibuix de la casa, entesa com a un estereotip concret i estès entre la població. Els resultats que s’han obtingut desprès de la pràctica han demostrat que els alumnes són capaços d’acostar-se a la realitat i eliminar els estereotips dels seus dibuixos, a més de crear obres molt realistes i amb detalls definits. En definitiva, es pot dir que els alumnes necessiten diverses influències per a caure en els estereotips i si l’entorn escolar i concretament els educadors són capaços de desenvolupar al màxim les potencialitats de l’alumnat, aquest respon favorablement coneixent a la perfecció tant l’estereotip com la realitat.