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Editorial
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2018)
Soñar el porvenir, un acto de creación infantil
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2018)
Aquest treball mostra els resultats d’una investigació-intervenció per Somiar el futur. La seua peculiaritat va consistir a crear situacions d’indagació per visibilitzar els imaginaris instituïts restrictius en el fet de ...
Ciudad educadora: miradas y prácticas
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
En un momento en que las ciudades enfrentan desafíos sin precedentes, donde la vida urbana es cada vez más diversa y compleja, el paradigma de la ciudad educadora nos presenta un marco conceptual, inspirado en los 20 ...
A cidade educadora, uma estratégia para a inclusão das pessoas com deficiência - Um futuro desejável e um processo de mudança em curso
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Sabemos hoje as potencialidades que a educação tem nos processos de mudança das pessoas, das organizações e das sociedades e, nesse pressuposto, o principal objetivo deste artigo é explorar a temática da educação nas ...
Prácticas sexuales y la visibilización del cuerpo en jóvenes estudiantes. Un dispositivo grupal de investigación-intervención educativa
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Este artículo da cuenta del ejercicio de investigación-intervención educativa con jóvenes cuyas edades oscilan entre los 15 a 19 años y son estudiantes en el Nivel Medio Superior en la ciudad de Cuernavaca, Morelos, México. ...
Skateboarding y jóvenes en las calles de la ciudad de Xalapa, Veracruz
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Este trabajo explica la práctica del Skateboarding, entre los grupos de jóvenes en la ciudad de Xalapa. A través de entrevistas a ejecutantes skaters se recupera información de este movimiento.
Se expone la disertación ...
La co-creación del espacio público como estrategia para ciudades educadoras
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Fem dissabte a la plaça d’en Baró es una experiencia de co-creación de espacio público con niñas y niños de Santa Coloma de Gramenet que nos permite sumar estrategias y metodologías para la consolidación de un modelo de ...
A Cidade como experiência de aprendizagem: reflexões ilustradas sobre o currículo educativo da Cidade
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Para discutir el currículo educativo de la ciudad, es importante tener en cuenta la definición de "Ciudad Educadora" (Bernet, 1990), que determina que es posible aprender en la ciudad (es decir, la ciudad es contexto/medio ...
Editorial
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019)
Joventut, participació y experiències en la ciutat
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2018)
Los cuatro artículos recogidos en la sección Ágora de este número responden a la llamada realizada en torno a la compilación de (parafraseando el CfP original) investigaciones que ponen la mirada en cómo los jóvenes ...