Mostrar el registro sencillo del ítem
Análisis crítico de un proyecto lingüístico de centro en la comunidad valenciana a partir de la implantación de un programa plurilingüe en castellano
dc.contributor | Jiménez Salcedo, Juan | |
dc.contributor.author | Gimeno Chorva, Cristina | |
dc.date.accessioned | 2016-01-21T11:22:57Z | |
dc.date.available | 2016-01-21T11:22:57Z | |
dc.date.issued | 2015-11-25 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10234/146147 | |
dc.description | Treball Final de Màster en Comunicació Intercultural i d'Ensenyament de Llengües. Codi: SAN014. Curs: 2014/2015 | ca_CA |
dc.description.abstract | Este trabajo se basa en el análisis crítico de un proyecto lingüístico de centro a partir de los supuestos establecidos en la nueva legislación valenciana en materia de plurilingüismo. Para llevar a cabo dicho análisis, se procederá a elaborar un marco teórico inicial con el fin de delimitar el concepto de plurilingüismo y aplicarlo al ámbito educativo, reflexionar sobre la situación del plurilingüismo en Europa y España, más concretamente en la Comunidad Valenciana. También se realizará una evaluación sobre la política lingüística llevada a cabo en los últimos años en la Comunidad Valenciana para determinar la situación de plurilingüismo en este territorio. A continuación, se procederá a especificar qué es un proyecto lingüístico de centro y a establecer sus características generales con el fin de determinar cuáles son los aspectos a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo su elaboración. Por último, se presentará un análisis crítico de un proyecto lingüístico de centro real, más concretamente el del I.E.S. Alto Palancia de Segorbe (Castellón)1 , inicialmente elaborado a partir de los supuestos de implantación de un programa plurilingüe en castellano.2 Dicho análisis se basará en los aspectos tratados en el marco teórico inicial y servirá para aportar conclusiones relevantes acerca de la viabilidad del decreto de plurilingüismo aprobado recientemente en la Comunidad Valenciana | ca_CA |
dc.format.extent | 84 p. | ca_CA |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca_CA |
dc.language.iso | spa | ca_CA |
dc.publisher | Universitat Jaume I | ca_CA |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Spain | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | Màster Universitari en Comunicació Intercultural i Ensenyament de Llengües | ca_CA |
dc.subject | Máster Universitario en Comunicación Intercultural y Enseñanza de Lenguas | ca_CA |
dc.subject | Master's Degree in Intercultural Communication and Language Teaching | ca_CA |
dc.subject | inglés | ca_CA |
dc.subject | english | ca_CA |
dc.subject | enseñanza/aprendizaje de lenguas | ca_CA |
dc.subject | learning/teaching languages | ca_CA |
dc.subject | enseñanza secundaria | ca_CA |
dc.subject | secondary education | ca_CA |
dc.title | Análisis crítico de un proyecto lingüístico de centro en la comunidad valenciana a partir de la implantación de un programa plurilingüe en castellano | ca_CA |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | ca_CA |
dc.educationLevel | Estudios de Postgrado | ca_CA |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_CA |