Análisis cualitativo de las opiniones del alumnado de Magisterio Infantil de la Universidad Jaume I sobre su proceso de enseñanza-aprendizaje

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo conocer qué opinión tiene el alumnado de 4º de Magisterio Infantil sobre los distintos aspectos que se plantean en un cuestionario de seis preguntas abiertas. Para llevar a cabo este estudio, se ha realizado un cuestionario previo sobre qué aspectos interesaba analizar, se han ido recogiendo las respuestas del alumnado, se han clasificado esas respuestas en categorías y subcategorías y, finalmente, una vez estaba toda la información bien organizada, se han expuesto los resultados y las conclusiones que se han obtenido justificando el análisis con las opiniones del estudiantado. Los resultados obtenidos muestran que el alumnado generalmente está satisfecho con la formación y las instalaciones que les ha ofrecido la universidad. También se observa que algunos aspectos se podrían mejorar y con ello, aumentar la calidad de la formación que reciben los futuros docentes de la Universidad Jaume I de Castellón.