Propuesta didáctica de composición musical

Abstract

El presente trabajo pretende ser una propuesta de unidad didáctica pensada para ser llevada a cabo a lo largo de seis sesiones durante el tercer trimestre del curso de cuarto de ESO. El contexto escolar en el que pretendería realizarse es el que hemos podido observar en el instituto I. E.S. Ramón Cid de Benicarló, en el que hemos realizado el período de prácticas. El punto fundamental sobre el que nuestra propuesta pretende incidir es el trabajo sobre la composición en el aula al nivel que permitan los conocimientos previos de los alumnos. Este interés está basado, por un lado, en algunas reflexiones aportadas por E. Eisner (Eisner, 2001), y también en algunas experiencias personales; ambos factores nos hacen dar cuenta de la necesidad de dar la oportunidad a los alumnos de crear pequeñas piezas musicales para que adquieran un conocimiento más profundo sobre la música como lenguaje. T ambién incluimos una adaptación de la propuesta didáctica para realizarse en dos sesiones.