Millora educativa d'una Unitat Didàctica: Els circuits elèctrics

Abstract

El treball Final de Màster que es presenta a continuació consisteix en la modalitat 1. Millora educativa. En aquest cas la implementació, avaluació i millora d’una unitat didàctica de Tecnologies de 1r d’ESO. Aquesta proposta es va implementar durant el període de Pràcticum que he realitzat a l’IES Leopoldo Querol de Vinaròs. D'aquesta manera, es mostra el resultat de l'anàlisi i reflexió sobre el desenvolupament ensenyament - aprenentatge en un context concret d'aquest centre, contemplant les dificultats en el procés, és a dir, què es podria fer per millorar la manera de fer les classes i motivar els alumnes per aconseguir d'ells una actitud més favorable cap a la assignatura, sense deixar de tenir en compte les finalitats pròpies de l'etapa educativa, com la consolidació d'hàbits de treball i el desenvolupament de les competències bàsiques. S’ha intentat dur a terme una unitat amb un currículum adaptatiu, sense baixar el nivell mínim d’exigència tant a nivell conceptual, com procedimental i actitudinal, tenint molt en compte el punt de partida de l’alumnat el context real i el seu ambient socioeducatiu. Així doncs, com es detalla a continuació, la metodologia que s’ha utilitzat durant la implementació d’aquesta unitat didàctica ha intentat despertar l’interès dels alumnes, fent que foren els protagonistes del procés d’ensenyament – aprenentatge, i afavorint la construcció del seu propi coneixement. Amb tot, els objectius principals que es pretenen assolir en aquesta proposta de TFM, són els següents: - Desenvolupar les competències bàsiques, representades en les diverses activitats programades. - Afavorir l'aprenentatge cooperatiu, com a eina per desenvolupar actituds positives cap a l'aprenentatge. - Integració i utilització de les TIC. - Adquirir vocabulari científic - tècnic, que faci possible la seva familiarització amb la tecnologia i amb la cultura científica. - Fomentar i adquirir valors cívics entre els alumnes i cap a l’entorn. - Despertar, si és possible, inquietuds científiques.