Visión espacial: tratamiento de la diversidad curricular

Abstract

El presente trabajo de Fin de Máster se enmarca dentro de la modalidad de elaboración de materiales didácticos en el itinerario 2, los cuales corresponden al apartado análisis de objetos sencillos mediante la descomposición de vistas e introducción a la representación en perspectiva, pertenecientes al bloque 4, técnicas de expresión y comunicación, de la asignatura Tecnologías del curso 1º de ESO. Los materiales elaborados tratan de dar respuesta a la problemática originada por las dificultades, relativas a la capacidad viso-espacial de los alumnos, a la hora de realizar dibujos de objetos en perspectiva y sus respectivas representaciones planas. Se trata de un tema nuevo en el currículo, y que, como se constata en los razonamientos realizados, presenta grandes dificultades a los alumnos.