Una experiencia de trabajo cooperativo en un grupo de 4º de ESO opción B Matemáticas del I.E.S. El Caminàs

Abstract

El objetivo principal de este Trabajo Final de Máster es implementar una mejora educativa dirigida a los alumnos y alumnas de 4º de ESO opción B de Matemáticas del IES Caminàs de Castellón de la Plana. Consiste en intentar optimizar sus resultados académicos, y después de haberles pasado un cuestionario y detectar ciertos problemas de actitud general ante el estudio, intentar corregirlos aumentando su motivación y confianza ante el estudio. Para ello, de entre los distintos sistemas de motivación del alumnado para el aprendizaje, y de organización de la docencia por parte del profesorado, el trabajo se centra en el sistema Cooperativo por los beneficios que conlleva su aplicación. Se explican distintos métodos de Trabajo Cooperativo y se escoge la metodología del Learning Together, ideada por David W. y Roger T. Johnson (1975). Después de aplicar esta metodología cooperativa de Learning Together podemos afirmar que tanto los resultados obtenidos por los alumnos y alumnas como su motivación y confianza han mejorado sustancialmente.