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Programa marco para la creación de un aula de convivencia en un centro docente de secundaria
(Universitat Jaume I, 2015-07-13)
Áreas de riesgo asociadas a la reincidencia de menores infractores en medida de conciliación
(Universitat Jaume I, 2015)
La conciliación es una medida extrajudicial que consiste en el reconocimiento del daño
y petición de disculpas por parte del menor infractor, con la aceptación por parte de la
víctima de las disculpas. El objetivo de ...
Estrategias que los niños de primero de primaria utilizan para incorporarse a una actividad de juego que ya están realizando otros compañeros
(Universitat Jaume I, 2015)
El término “relaciones entre iguales” (del inglés peers) hace referencia a las
interacciones que se dan entre un niño/a y otro, u otros niños/as (Sureda, García
Bacete, y Monjas, 2009). Un aspecto relevante en estas ...
Trabajo final de máster: retejer el tejido social
(Universitat Jaume I, 2015-09-14)
Propuesta de un programa de intervención para la mejora de las habiidades sociales en adolescentes
(Universitat Jaume I, 2015-10-26)
La adolescencia es un periodo crítico, en el que se producen grandes cambios en diferentes ámbitos de la vida del adolescente. Durante este periodo los jóvenes aumentan su red de relaciones sociales, exponiéndose a múltiples ...
Plan de Intervención en el centro de día de tratamiento de adicciones "Lluís Alcanyís" de Vila-real
(Universitat Jaume I, 2015-10-26)
Estratégias de control de recursos en adolescentes : su vinculación con la personalidad y la interacción social
(Universitat Jaume I, 2015)
La idea de que el cerebro humano es una herramienta social explica muchos
aspectos de la conducta humana. Muchas de las adaptaciones cognitivas y psicológicas
del ser humano tienen como principal función “lidiar” con las ...
Rechazo entre iguales: conductas sociales y autoconcepto de competencia social en niñas y niños de 4º de Educación
(Universitat Jaume I, 2015-06-25)
Peer relationships bring multiple benefits in children’s emotional, cognitive and
social development. However, between 10 and 25% of children do not experiment
positive social relationships and suffer from the consequences ...
Memoria de prácticas SEAFI Ayto. Burriana
(Universitat Jaume I, 2015-09-10)
En la presente memoria, se desarrolla la colaboración de una alumna en prácticas en la intervención con la familia biológica de un menor con medidas jurídicas de protección y con una familia monoparental en situación de ...
Apoyo para introducir el estilo de crianza centrada en el niño como forma de mejorar el vínculo de apego
(Universitat Jaume I, 2015-10-26)