AICLE y gamificación en educación infantil: propuesta didáctica
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Título
AICLE y gamificación en educación infantil: propuesta didácticaAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Vidal Reboll, Carmen; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaFecha de publicación
2020-06-12Editor
Universitat Jaume IResumen
¿Es posible que los niños y niñas de infantil aprendan conocimientos en un idioma que no
dominan? En este trabajo de fin de grado se describe un proyecto educativo de arte plástico como
material de trabajo para ... [+]
¿Es posible que los niños y niñas de infantil aprendan conocimientos en un idioma que no
dominan? En este trabajo de fin de grado se describe un proyecto educativo de arte plástico como
material de trabajo para cualquier docente que desee llevarlo a cabo. Este proyecto utiliza la
metodología del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), así como la
técnica de la gamificación, mediante la cual se integran aspectos relacionados con los juegos en
las acciones educativas de los docentes. El uso de estos dos métodos hace posible el aprendizaje
mediante un idioma extranjero, motivando al alumnado y asegurando su atención y participación.
Asimismo, el arte plástico es un gran incentivo para el alumnado, ya que ve éste área del
conocimiento como algo divertido.
Este trabajo se divide en dos grandes apartados. En primer lugar, se realiza una revisión
bibliográfica de ambos conceptos, detallando las partes que lo forman así como sus beneficios y
dificultades, de forma que se ofrece una visión amplia de los conceptos. En segundo lugar, se
describe en detalle el proyecto planificado, enumerando las sesiones que lo forman, los objetivos
que se pretenden alcanzar, el andamiaje propuesto y los materiales necesarios para llevarlo a
cabo. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2019/2020
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
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