Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Monsieur Lazhar, entre les Murs y la Ola
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INVESTIGACIONMetadatos
Título
Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Monsieur Lazhar, entre les Murs y la OlaFecha de publicación
2020-05Editor
UniEvangélica Centro UniversitarioCita bibliográfica
PIQUER, Marc Pallarès, et al. Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Profesor Lazhar, La Clase y La Ola. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2020, v. 9, n. 2, p. 13-31Tipo de documento
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http://periodicos.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/3973Versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersionPalabras clave / Materias
Resumen
The paper presents research on the relationship between pedagogy and community psychology. These
are two disciplines that have historically been related and have crossed paths in multiple contexts, but
each one is ... [+]
The paper presents research on the relationship between pedagogy and community psychology. These
are two disciplines that have historically been related and have crossed paths in multiple contexts, but
each one is framed in a distinct epistemology. From the analysis of three films (Monsieur Lazhar, Entre
Les Murs and The Wave) and from the conception of cinema as a creator of worlds and a transcoder of
society, we show a cartography of non homogeneous educational relations. We conclude that the
relationship of the subjects with the world that meets them is two-headed, pedagogical and
psychological at once, unable to forgo either the elements of formative order or the production of
subjectivity arising out of the psycho-community. [-]
El artículo presenta una investigación sobre las relaciones entre el campo pedagógico y la psicología
comunitaria. Se trata de dos campos disciplinares que históricamente han mantenido relaciones y se han
cruzado ... [+]
El artículo presenta una investigación sobre las relaciones entre el campo pedagógico y la psicología
comunitaria. Se trata de dos campos disciplinares que históricamente han mantenido relaciones y se han
cruzado en múltiples contextos, pero que cada una de ellos se enmarca en epistemologías distintas. A
partir del análisis de tres películas (Profesor Lazhar, La Clase y La Ola) y desde la concepción del cine
como creador de mundos y transcodificador de la sociedad, mostramos una cartografía de relaciones
educativas no homogéneas. Concluimos que la relación de los sujetos con el mundo que les acoge es
bicéfala, pedagógica y psicológica a la vez, no pudiendo prescindir de los elementos de orden formativo
ni de la producción de subjetividad desde lo psico-comunitario. [-]
O artigo apresenta uma investigação sobre as relações entre o campo pedagógico e a psicologia
comunitária. Trata-se de dois campos disciplinares que, embora tenham mantido relações históricas e se
encontrado em ... [+]
O artigo apresenta uma investigação sobre as relações entre o campo pedagógico e a psicologia
comunitária. Trata-se de dois campos disciplinares que, embora tenham mantido relações históricas e se
encontrado em contextos múltiplos, centram-se, cada um, em epistemologias distintas. A partir da
análise de três filmes (Monsieur Lazhar, Entre les murs e O Ola) e da concepção do cinema como
criador de mundos e transcodificador da sociedade, mostramos uma cartografia de relações educativas
não homogêneas. Concluímos que a relação dos sujeitos com o mundo que os acolhe é bicéfala -
pedagógica e psicológica ao mesmo tempo – não podendo prescindir nem dos elementos de ordem
formativa, nem da produção de subjetividade a partir do psico-comunitário. [-]
Publicado en
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2020, v. 9, n. 2Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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