“Intervención en un aula de 4 años para reconocer, expresar y regular las emociones"

Abstract

La educación emocional es un amplio tema que, actualmente, está cobrando importancia por la repercusión que ésta tiene sobre las personas y, sobretodo, en los niños. No obstante, todavía falta mucha información acerca de esta, con el fin de saber educar las emociones de una manera efectiva dentro de la escuela. Por ello, he investigado sobre este concepto y la necesidad de trabajarlas desde edades tempranas. Por consiguiente, este Trabajo de Fin de Grado que expongo a continuación es una implementación de actividades sobre la educación emocional, realizadas con niños de 4 años en un Centro de Educación Infantil y Primaria de Vila-real. Con este programa se intentó que los niños conocieran y reconocieran las emociones tanto en ellos mismos como en los demás, las gestionen y las expresen correctamente para mejorar sus competencias emocionales.

L’educació emocional és un ampli tema que, actualment, està cobrant importància per la repercussió que aquesta té sobre les persones i, sobretot, en els nens. No obstant això, encara falta molta informació sobre aqueta, per tal de saber educar les emociones d’una manera efectiva dins de l’escola. Per això, he investigat sobre aquest concepte i la necessitat de treballar-les des d’edats primerenques. Per tant, aquest Treball de Fi de Grau que expose, a continuació, és una implementació d’activitats sobre l’educació emocional, realitzades amb nens de 4 anys en un Centre d’Educació Infantil i Primaria de Vila-real. Amb aquest programa es va intentar que els nens conegueren y reconegueren les emocions tant a ells mateixos com en els altres, les gestionen i les expressen correctament per millorar les seues competències emocionals.

Emotional education is a broad issue that is currently gaining importance because of the impact it has on people and, above all, on children. However, there is still a lot of information about this, in order to know how to educate emotions in an effective way within the school. Therefore, I have researched about this concept and the need to work from an early age. Therefore, this Final Degree Project that I explain below is an implementation of activities on emotional education, carried out with children of 4 years in a Primary and Early Childhood Education Center of Vila-real. With this program, it was tried that the children knew and recognized the emotions both in themselves and in others, manage them and express them correctly to improve their emotional competences.