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Formación STEM en el grado de maestro: una experiencia docente
Ferrando Palomares, Irene; Hurtado Soler, Desamparados; Beltrán Meneu, María José Universitat de València. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (2018)El objetivo de este trabajo es evaluar el diseño de la asignatura TIC como recurso didáctico en ciencias y matemáticas impartida en el grado en Maestro/a en Educación Primaria de la Universitat de València, durante los ...