Acurtant distàncies, escoltant de prop

Abstract

El següent Treball Final de Grau naix a partir de les inquietuds que com a futura docent sorgeixen en una alumna de quart del grau d’Educació Infantil. Al llarg del treball es realitza un xicotet recorregut pel món a l’atenció a la diversitat i la inclusió educativa. Per fer-ho, es desenvolupa una Investigació - Acció que es centra en un conjunt de propostes que tenen com a objectiu afavorir un ensenyament inclusiu i de qualitat en un xiquet amb discapacitat auditiva. Dites propostes s’han portat a terme en l’aula de 5 anys del grup A del CEIP Gaetà Huguet de Castelló de la Plana i han consistit en la realització d’una activitat de ioga i una representació teatral. Pel que fa a la recollida de la informació ha tingut lloc a partir de l’observació en diferents contextos i mitjançant la realització d’entrevistes semiestructurades. Les activitats perseguien treballar aspectes com crear un clima inclusiu a l’aula, millorar l’atenció i la concentració per part de l’alumnat o afavorir la participació i la interacció entre totes i tots. Els resultats obtinguts mostren que les activitats proposades han ajudat en gran mesura a aconseguir els objectius plantejats.