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“Mejorando la convivencia” : programa de prevención de la violencia escolar en educación primaria
dc.contributor | Sanahuja Miralles, Jorge | |
dc.contributor.author | Olivares Martínez, Laura | |
dc.contributor.other | Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia | |
dc.date.accessioned | 2015-11-04T12:44:18Z | |
dc.date.available | 2015-11-04T12:44:18Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10234/138527 | |
dc.description | Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs: 2014/2015 | ca_CA |
dc.description.abstract | La Violencia Escolar es una realidad que inquieta a la Comunidad Educativa y que ha ido aumentando durante los últimos años. Las manifestaciones de la violencia en el contexto escolar repercuten fuertemente en las personas, pero no exclusivamente aquellas más extremas, sino todas en general. Existen conductas violentas que a veces pasan desapercibidas, pero que son igual de importantes al provocar serias consecuencias. En la actualidad, los niveles de violencia escolar en nuestro país no son, por el momento, extremos, pero sí son lo bastante altos como para que nos preocupemos de ponerle fin de inmediato. Así pues, en este trabajo se pretende abordar el dilema de la violencia desde el ámbito de la mejora de la convivencia escolar al considerarse el principal medio para su prevención y atendiendo, fundamentalmente, a las conductas de violencia de baja intensidad que no se toman en cuenta por los mayores, y como consecuencia, tampoco por los más pequeños. Se ha evaluado la violencia en un curso de tercero de primaria de un colegio de Castellón de la Plana y se les ha implementado el PROGRAMA DE PREVENCIÓN que hemos elaborado. Finalmente, se podría confirmar que esta propuesta es efectiva, ya que los resultados obtenidos en su puesta en práctica han sido satisfactorios, hemos generado interés por los que nos rodean, las situaciones de violencia moderada han bajado considerablemente y el ambiente del aula es distinto y favorable. | ca_CA |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca_CA |
dc.language.iso | spa | ca_CA |
dc.publisher | Universitat Jaume I | ca_CA |
dc.rights.uri | http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/ | * |
dc.subject | Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària | ca_CA |
dc.subject | Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria | ca_CA |
dc.subject | Bachelor's Degree in Primary Education | ca_CA |
dc.subject | Violencia escolar | ca_CA |
dc.subject | Convivencia escolar | ca_CA |
dc.subject.other | Violència escolar | ca_CA |
dc.subject.other | Convivència escolar | ca_CA |
dc.title | “Mejorando la convivencia” : programa de prevención de la violencia escolar en educación primaria | ca_CA |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ca_CA |
dc.educationLevel | Estudios de Grado | ca_CA |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | ca_CA |
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Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primaria [1461]
MP1040; MP1840