• closedAccess   És possible un aprenentatge significatiu del pas del temps? : proposta d’innovació educativa 

      Moliner Torres, Ángela Universitat Jaume I (2015)
      La dificultat i la confusió fan del temps un concepte enrevessat, sobretot a l‟hora d‟assimilar-lo. Açò comporta un alt grau de complicació tant en el seu ensenyament com en l‟aprenentatge, fent que no sigui gens fàcil ...
    • openAccess   Piaget en l'espai i en el temps 

      Roda Ripollés, Iván Universitat Jaume I (2015-06-11)
      La teoria de Piaget en quan a l’evolució de la intel·ligència es divideix en quatre estadis. Els xiquets van passant etapes del desenvolupament cognitiu i en cadascuna d’elles es veu com adquireixen allò que es necessita ...