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Análisis de la interacción verbal profesor-alumno según el método flanders aplicado a dos aulas de eduación infantil
Lara Lozano, Elena Universitat Jaume I (2016-06-21)En este trabajo se ha utilizado el método FIAC (Flanders Interaction Analysis Categories) para estudiar los procesos de interacción verbal profesor-alumno en dos aulas de Educación Infantil comparando a dos profesoras, ...