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El fomento de la lectura a través de Bookcrossing y la creación de la biblioteca libre de centro
(Universitat Jaume I, 2016-11-18)
El presente documento recoge el Trabajo Final de Máster titulado “El fomento de la lectura a través de Bookcrossing y la creación de la biblioteca libre de centro”, que se enmarca en la modalidad de acción de temática ...
Visibilización de la mujer en el reinado de Isabel y Fernando: Introducción de pautas coeducativas en las Ciencias Sociales Geografía e Historia
(Universitat Jaume I, 2014)
El presente trabajo final de Máster, en la especialidad de Ciencias Sociales Geografía
e Historia, tiene como finalidad la introducción del tratamiento de género bajo el contexto
de la asignatura de Geografía e Historia, ...
La importància dels jocs en el procés d'ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques. Una aproximació en dos grups de 3r d’ESO
(Universitat Jaume I, 2014-07-23)
El treball que es desenvolupa a continuació tracta sobre la utilització de jocs matemàtics a l'aula de secundària i com és la seva influència sobre els alumnes. Aquest treball sorgeix de la motivació de l'autora en ...
Materiales didácticos para un Aprendizaje Basado en Proyectos del tema “Neumática e Hidráulica”
(Universitat Jaume I, 2014-11-24)
El presente trabajo consiste en la elaboración de materiales didácticos para el tema “Neumática e
Hidráulica” de la materia de Tecnología del 4º curso de E.S.O. Los materiales se han diseñado
pensando en ser aplicados ...
The role of assessment in portfolio methodologies
(Universitat Jaume I, 2014-11-24)
Enhancing motivation in vocabulary learning: a cognitive approach
(Universitat Jaume I, 2014-11-24)
Learning a language implies dominating different skills, including vocabulary. Teachers
usually give a word list which the students have to study. In addition, the exercises and the test to
verify that the students have ...
Flipped classroom and cooperative learning: a practical experience
(Universitat Jaume I, 2014-07-22)
One of the main challenges which education is facing nowadays is how to introduce and promote active and cooperative learning, in contrast to a passive and competitive one, which has traditionally ruled –and still does- ...
Teaching Vocabulary through Project Work Instruction
(Universitat Jaume I, 2014)
The purpose of this research paper is to show that vocabulary can be taught in different ways. In order to prove that, I implemented a lesson plan in a secondary school in which the main goal is using specific vocabulary ...
Análisis de la influencia de la actividad física sobre el rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria: Un estudio de investigación-acción en el IES Violant de Casalduch de Benicasim
(Universitat Jaume I, 2014-11-24)
Objetivos: Analizar la relación entre el nivel de actividad física de los alumnos de 3º de
Educación Secundaria Obligatoria (ESO) del IES Violant de Casalduch de Benicasim y
su rendimiento académico, y obtener información ...
Google Sites i Treball Col·laboratiu, evitem avorrir-nos a classe
(Universitat Jaume I, 2015-02-02)
El següent Treball Final de Màster (TFM) pertany a la modalitat de millora educativa d’acord
amb la normativa de TFM de la Universitat Jaume I. En ell es pretén fer veure a l’alumnat, a
través d’una proposta alternativa ...