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El patrimonio como recurso didáctico : salida de campo a la Torre Badum de Peñíscola
(Universitat Jaume I, 2017-03-27)
En gran parte de nuestro levante castellonense siguen perviviendo con mayor o menor suerte construcciones que evocan otros tiempos. Entre estas construcciones destacan las denominadas torres de vigía. El objetivo del ...
Didáctica de la atenuación en Educación Secundaria Obligatoria
(Universitat Jaume I, 2016-07-25)
Este trabajo se centra en el estudio de la atenuación como elemento necesario para
un uso del lenguaje cortés y adecuado, y su empleo en la Enseñanza Secundaria
Obligatoria. Así pues, el trabajo recoge una introducción ...
Estudio de estrategias de atención a la diversidad y plan de formación del profesorado
(Universitat Jaume I, 2016-07-20)
El propósito de esta investigación es elaborar un plan de actuación para el centro educativo IES
Almenara, situado en Castellón (España). Para ello, en primer lugar estudiamos qué es la atención
a la diversidad y una ...
Eduquem amb sostenibilitat
(Universitat Jaume I, 2016-07-18)
L’objectiu d’aquest Treball Final de Màster és aproximar el concepte de sostenibilitat i química
sostenible als i les alumnes de 3r
d’ESO de Física i Química. Per a dur a terme aquest objectiu
general s’han desenvolupat ...
Efectos de la metodología aprendizaje servicio en las enseñanzas de matemáticas en educación secundaria
(Universitat Jaume I, 2017-03-30)
El presente trabajo fin de máster, que se enmarca en la modalidad de
Investigación, tiene como objetivo analizar los efectos sobre el alumnado de la
aplicación de una innovación metodológica en el aprendizaje de las ...
Proyecto TIC-TAC, aprendiendo a hacer ciencia
(Universitat Jaume I, 2016-07-19)
El presente Trabajo Final de Máster (TFM) está basado en la realización de un
proyecto de mejora educativa haciendo uso de la metodología investigación-acción en
el ámbito científico y el ambiente en el aula en la materia ...
L'Orientació acadèmica i professional en l'alumnat de 4t d'ESO
(Universitat Jaume I, 2014-07-24)
El propòsit d'aquest treball és comprovar quina orientació acadèmica i professional rep
l'alumnat de 4t curs d'Ensenyament Secundari Obligatori. Per a això, s'estructura en sis parts diferenciades: justificació del treball, ...
L’experiència del Centre de Menors Pi gros de Castelló : activitats cooperatives
(Universitat Jaume I, 2015)
El projecte que mostrem a continuació ha sigut realitzat en el Centre de Menors Pi Gros
de Castelló, l'alumnat en aquest centre compleix mesures judicials i, a més, aquest està
considerat com Centre d'Acció Educativa ...
El aprendizaje cooperativo y el juego frente a la clase magistral en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza
(Universitat Jaume I, 2015-07-21)
Este proyecto de investigación-acción se ha llevado a cabo durante el segundo periodo
de Practicum en el IES d’Almenara. Se ha implementado la unidad didáctica “El calor y
la energía” de la asignatura Ciencias de la ...
Cooperative learning and the use of games in the EFL classroom in 1st year ESO
(Universitat Jaume I, 2015-07-14)
Motivation is the key to success when teaching a Foreign Language. However, there are
other aspects that influence the learning process of our students, as for instance the
methodology used, which is in fact strongly ...