Presentación del Centro de Recursos de Didáctica de las Matemáticas CRDM- Guy Brousseau

Abstract

Presentaremos el “Centro de Recursos de Didáctica de las Matemáticas, Guy Brousseau” (CRDM-GB), como un nuevo espacio de indagación empírica y de investigación sobre la enseñanza de las Matemáticas, que depende del Instituto de Matemáticas y sus Aplicaciones (IMAC) de la Universitat Jaume-I de Castelló. El CRDM-GB alberga recursos documentales y bibliográficos producidos en las escuelas maternal y primaria J. Michelet de Talence (Francia), en convenio con el IREM de la Universidad de Bordeaux, en el marco del Centre d'Observation pour la Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (COREM). Dicho Centro, creado y dirigido por el Prof. Brousseau durante 28 años (1972 a 1999) era un laboratorio que permitía confrontar en la contingencia de las aulas, numerosas investigaciones producidas en el marco de la Teoría de las Situaciones Didácticas. La razón de ser del CRDM-GB es la posibilidad de utilizar todos estos recursos por investigadores en Didáctica de las Matemáticas.

We shall present the “Center of Resources for the Didactics of Mathematics, Guy Brousseau (CRDM-GB), as a new space of empirical research and investigation on the teaching of mathematics The CRDM-GB mainly contains several documentary and bibliographic resources produced in J. Michelet school of pre-school and primary education in Talence (France), in agreement with the Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM) at the University of Bordeaux, in the frame of the Centre d'Observation pour la Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (COREM) was established in partnership with the IREM of the University of Bordeaux. The Centre, created and directed by Prof. Brousseau for 28 years (1972-1999) was a laboratory that allowed to confront with real classrooms, research works produced under the theory of didactic situations. The aim of CRDM-BG is to promote the use all these resources by researchers in Mathematics Education.