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Nuevo enfoque en Didáctica de la LIJ
(Editorial Fontalba, S. A., 2002-08)
The author discusses the need for an interdisciplinary approach to the teaching of children's literature, which implies not only a change in the approach and methodology of teaching, but a change in the attitude of the ...
Crítica y LIJ
(Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2007)
This article attempts to provide evide nce on both the lack ofcritical
training in children's and young people 's literature (CYPL) within the
contents of the teachers ' training curriculum, and the need ofspecialised
and ...
Lectura dialógica y transformación en las Comunidades de Aprendizaje
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2010)
Meaning, understanding and learning are reinforced in dialogic reading through the interaction among different participants –students, teachers, families and other members of the community– with a text. The present paper ...
Los cuentos y el lenguaje políticamente correcto
(Publicacions de la Universitat Jaume I,, 2001)
In the light of the trilogy written by James Finn Garner against the perfection contained within what is politically correct (Politically correct bedtime stories, Once upon a more enlightened time and Politically correct ...
Recursos bibliográficos para saber más sobre el tema del monográfico
(Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2012)
Bibliographic resources on language and literature teaching
La saga Harry Potter. Interculturalidad y denuncia del racismo
(Torre de Papel, 2009)
J. K. Rowling recibió, en 2003, el Premio de la Concordia concedido por la Fundación Príncipe de Asturias, no sólo por ser la autora de un fenómeno sociológico y humano sin precedentes en la cultura actual, sino también ...
La tertulia literaria dialógica de LIJ. Otra manera de entender la lectura en la formación de maestros y maestras
(Fin, 2008)
La experiencia de la tertulia literaria dialógica de LIJ pretendía ampliar la visión acerca de la comprensión lectora vinculando la cultura académica y la cultura popular (desde el aprendizaje dialógico) uniendo teoría y ...
Teoria crítica, educació de persones adultes i radicalització de la democràcia
(Diputació de València. Centre de Recursos i Educació Continua, 2008)
Quan parlem de teoria crítica cal no oblidar que no hi ha una única teoria crítica com ens recorden autors i autores com, per exemple, Jaume Martinez Bonafé (1996:79) quan remarca que el concepte de pedagogia crítica en ...
Violencia de género en el ámbito universitario : medidas para su superación
(Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2009-03)
This article contains some of the results from the first research on gender violence in Spanish universities. Based on a review of international research, we demonstrate that gender violence is prevalent in universities. ...
Graffiti: un proyecto de trabajo desde la investigación-acción
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones, 1992)
The work project presented here was carried out by students of the subject entitled “Didactics of Catalan”, which they studied in their 3rd year of teacher training at the UJI in Castellón (Spain).
The project was based ...