Listar Departament: Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia por título
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Face-to-Face vs On-line: An analysis of Profile, Learning, Performance and Satisfaction among Post Graduate Students
Horizon Research Publishing (2017)The aim of this study is to explore the differences between face-to-face and on-line students in a post graduate education program. The variables considered are Post Graduate Student's profile, competences and learning ... -
Facilitadores y creencias de eficacia como antecedentes del bienestar psicológico de empleados de establecimientos hoteleros
Universitat Jaume I (2004)El objetivo principal del presente estudio es poner a prueba un modelo estructural que postula a los facilitadores en el puesto de trabajo como antecedentes del engagement (vigor, dedicación y absorción) en una muestra ... -
Facilitating Work Engagement and Performance Through Strengths-Based Micro-coaching: A Controlled Trial Study
Springer (2019-05-08)In spite of the potential benefits that strengths-based coaching can bring to organizations, basic questions remain regarding its impact on work engagement and job performance specially among non-executive employees. In a ... -
Factorial validity of a questionnaire to evaluate university students' initial perception of learning evaluation
Education & Psychology I+D+i (2015)Introduction: Education research has clearly verified that a student's perception of the system to evaluate the subject matter will play a fundamental role in his/her implication (deep approach vs. surface approach) in the ... -
Factors influencing resilience of parents with children with neurodevelopmental disorders: The role of structural language, social cognition, and social support
Frontiers Media (2022)Background: Resilience allows a more positive coping and improves parents' wellbeing when they face a difficult situation like having a child with a neurodevelopmental disorder (NDD). We aim to analyze the development of ... -
Familia y crianza: el punto de vista psicológico en cuestión
Universitat Jaume I. Institut Universitari d’Investigació Feminista i de gènere (1992) -
Familia y diversidad funcional: Bienvenido a Holanda. La primera noticia
Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions (2018)Introduction: Families expecting offspring find themselves in some cases, with thefirst news of having a child with functional diversity. This situation can occur duringpregnancy, at birth or in the first years of life, ... -
Familia y status social de los hijos
Fundación Centro de Asistencia a la Familia (1994) -
Familias, centros educativos y comunidad
Publicacions de la Universitat Jaume I (2010)Familia y Centro escolar son los dos contextos principales de desarrollo de los niños y jóvenes y ambos, como consecuencia de los cambios sociales recientes, han experimentado una pérdida progresiva de sus recursos para ... -
Familias, centros escolares y convivencia
Conselleria de Cultura, Educació i Esport. CEFIRE (2004) -
Family and Ability correlates of Academic Grades
Ammons Scientific (2003-06)In a continuation of Marjoribanks (2001) study, using a sample of 150 seventh grade students, relationships among Family Social Status, Parent Involvement, Parent Cultural Level, Intellectual Ability, and Global Grades ... -
Family and Ability Correlates of Academic Grades: Social Status Group Differences
Ammons Scientific (2004-08)In a continuation of work by Marjoribanks (2003), using a sample of 150 seventh grade students, relationships among Parent Involvement as defined by factor scores of four measures of parents' involvement completed by ... -
Family and Personal correlates of academic achievement
Sage (2001-04)Researchers and educators raise the question of whether pupils' academic performance can be improved through parental involvement in academic activities. The main objective of the following study is to verify whether ... -
Feeling good makes us stronger: how team resilience mediates the effect of positive emotions on team performance
Springer (2016)This study investigated the relationship between collective positive emotions at work and team resilience, expanding on the Broaden and Build theory of Fredrickson (Rev Gen Psychol 2:300–319, 1998; Am Psychol 56:218–226, ... -
First and foreign language early reading abilities: The influence of musical perception
SAGE Publications (2019)There is a growing body of literature that recognises how music perception affects first-language learning, but much less is known about its influence on foreign-language reading skills. The purpose of this paper is to ... -
Flow colectivo en equipos de trabajo que utilizan tecnologías
Universitat Jaume I (2004)Cada vez más se está otorgando una mayor importancia a la capacidad de las personas para trabajar en equipo, tanto a nivel académico como a nivel organizacional. Este hecho remarca la necesidad de investigar acerca de ... -
Fomentando empleados engaged: el rol del líder y de la autoeficacia
Universidad de Murcia (2015-05)This study examines the role of supporting leadership and self-efficacy in the development of work engagement. We evaluate the mediating role of self-efficacy between leadership and work engagement in a sample of 271 ... -
Formación de Los orientadores de educación secundaria en: Estados Unidos, Francia, Reino Unido y España
Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) (2015-06-24)En el presente artículo abordamos una temática relevante dentro de la Psicología Vocacional como es la formación de los Orientadores escolares, a través de tres aspectos: la formación inicial y continua; los mecanismos ... -
Formación de padres y madres
Publicacions de la Universitat Jaume I (2010)Esta asignatura tiene por objeto formar a los futuros profesionales de la Orientación e Intervención Educativa Familiar, para que lleguen a comprender la diversidad familiar actual y sepan articular respuestas formativas ... -
La formación del profesorado novel en la Universidad «Jaume I» de Castellón: Iniciación de un programa piloto
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (1999-06)El empeño por mejorar la calidad de la docencia ha sido una de las principales razones por la cual la Junta de Gobierno de la Universidad Jaume I de Castellón, el día 28-7-98, aprobó la creación de la «Unitat de Suport ...