L’orientació dels estudiants amb discapacitat de la Universitat Jaume I

Abstract

L’objectiu d’aquesta investigació és conèixer la percepció que tenen sobre l’orientació els alumnes amb discapacitat de la Universitat Jaume I (UJI). Aquest treball, parteix d’un treball previ realitzat en el 2011 per varies estudiants entre qui es troba l’autora d’aquest estudi actual). En el primer, es va realitzar un primer anàlisi, enfocant les dades recollides en quatre tipus de població: alumnes amb discapacitat, professors, companys d’alumnes amb discapacitat i personal d’administració i serveis. Es tracta d’un disseny de tipus descriptiu, que utilitza el mètode d’enquesta i com a instrument el qüestionari, realitzat per les integrants del primer estudi. A més, també s’hi afegeixen dades per mitjà de l’entrevista a un subjecte amb discapacitat, que dóna una visió més concreta sobre el tema a analitzar. Els resultats, semblen indicar que la majoria dels estudiants amb discapacitat han rebut Orientació Escolar i opinen que aquesta els ha servit per prendre decisions futures; destaca l’orientació Informativa i d’Assessorament, i aquella rebuda al Batxillerat; a més, destaca que la meitat d’aquests ha buscat orientació fora del Centre Escolar. Pel que fa a les respostes qualitatives, denoten aquest últim ítem i resolen dubtes entorn a les respostes dicotòmiques del qüestionari.