La metodología de l'aprenentatge-servei : delimitació conceptual, fases i principals resultats
![Thumbnail](/xmlui/bitstream/handle/10234/208440/Aprenentatge%20servei%20coberta.jpg?sequence=2&isAllowed=y)
Impact
![Google Scholar](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/logo_google.png)
![Microsoft Academico](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/logo_microsoft.png)
Metadata
Show full item recordcomunitat-uji-handle:10234/9
comunitat-uji-handle2:10234/8645
comunitat-uji-handle3:10234/146067
comunitat-uji-handle4:
INVESTIGACIONThis resource is restricted
https://dx.doi.org/10.6035/Educacio.24 |
Metadata
Title
La metodología de l'aprenentatge-servei : delimitació conceptual, fases i principals resultatsDate
2024Publisher
Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions; Universitat de GironaISBN
9788419647726Bibliographic citation
Tortosa-Edo, V., Miralles-Armenteros, S. & Arias-Centelles, J. A. (2024). "La metodologia de l’aprenentatge-servei: delimitació conceptual, fases i principals resultats". En Vicent Tortosa Edo (coord.) L'aprenentatge-servei com a eix vertebrador en l'aplicació de diferents metodologies actives per a l'alumnat (pp. 25-37). Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions.Type
info:eu-repo/semantics/bookPartVersion
info:eu-repo/semantics/publishedVersionIs part of
Tortosa Edo, V. (coord.). (2024). L'aprenentatge-servei com a eix vertebrador en l'aplicació de diferents metodologies actives per a l'alumnat. Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i PublicacionsRights
http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
info:eu-repo/semantics/closedAccess
info:eu-repo/semantics/closedAccess