Análisis e inclusión de referentes femeninos en las asignaturas de historia moderna
comunitat-uji-handle:10234/9
comunitat-uji-handle2:10234/8018
comunitat-uji-handle3:10234/146252
comunitat-uji-handle4:
INVESTIGACIONMetadades
Títol
Análisis e inclusión de referentes femeninos en las asignaturas de historia modernaData de publicació
2022Editor
Publicacions de la Universitat Jaume IISBN
978-84-18951-39-8Cita bibliogràfica
FERNÁNDEZ-NADAL, Carmen María; LÓPEZ AMORES, Antonio. Análisis e inclusión de referentes femeninos en las asignaturas de historia moderna. En: REVERTER-BAÑÓN, Sonia, et al. Experiencias docentes de la introducción de la perspectiva de género. Publicacions de la Universitat Jaume I, 2022.Tipus de document
info:eu-repo/semantics/bookPartVersió de l'editorial
https://e-ujier.uji.es/pls/www/!GCPPA00.GCPPR0002?id_art=1940&lg=CAVersió
info:eu-repo/semantics/publishedVersionParaules clau / Matèries
Resum
Para formar en la igualdad y empoderar a todas las mujeres, se hace necesario,
entre otras cosas, analizar hasta qué punto el papel femenino se ha contemplado
a la hora de escribir monografías y manuales, o en una ... [+]
Para formar en la igualdad y empoderar a todas las mujeres, se hace necesario,
entre otras cosas, analizar hasta qué punto el papel femenino se ha contemplado
a la hora de escribir monografías y manuales, o en una clase sobre Historia. En
concreto, este texto trata de reflexionar sobre este tema para las asignaturas de
Historia Moderna y realiza una propuesta a implementar y valorar, junto con
diferentes ejemplos de su aplicación. Se trata de incorporar referentes femeninos
en el espacio docente (contenidos, materiales, debates, prácticas), evitando que
estos queden como una anécdota o algo excepcional, y mostrando la verdadera
importancia que estos perfiles femeninos tuvieron en la etapa moderna. De este
modo, se consigue que las mujeres tengan un papel relevante en el aula, en las
actividades del estudiantado y en el sistema de evaluación en sí mismo. [-]
Publicat a
REVERTER-BAÑÓN, Sonia, et al. Experiencias docentes de la introducción de la perspectiva de género. Publicacions de la Universitat Jaume I, 2022.Entitat finançadora
Unitat de Suport Educatiu de la Universitat Jaume I
Codi del projecte o subvenció
3980
Títol del projecte o subvenció
«Incorporación de la perspectiva de género en 12 grados de la UJI. Avance transversal para la igualdad»
Drets d'accés
info:eu-repo/semantics/openAccess