Los planes lectores en España
Metadata
Show full item recordcomunitat-uji-handle:10234/158176
comunitat-uji-handle2:10234/71324
comunitat-uji-handle3:10234/98725
comunitat-uji-handle4:
TFG-TFMMetadata
Title
Los planes lectores en EspañaAuthor (s)
Tutor/Supervisor; University.Department
González Darder, Francisco Javier; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaDate
2023-06-09Publisher
Universitat Jaume IAbstract
Este trabajo de investigación se centra en la promoción de la lectura y el desarrollo de habilidades
lectoras en el ámbito educativo. La comprensión lectora se considera fundamental para el
aprendizaje y la adquisición ... [+]
Este trabajo de investigación se centra en la promoción de la lectura y el desarrollo de habilidades
lectoras en el ámbito educativo. La comprensión lectora se considera fundamental para el
aprendizaje y la adquisición de conocimientos en los estudiantes. Tanto las familias como las
instituciones escolares desempeñan un papel clave en la educación lectora. Los planes lectores
son estrategias utilizadas por los docentes para promover la competencia lectora, la comprensión
de los contenidos y la comunicación de lo aprendido, en España, estos planes deben integrarse
en todas las áreas del currículo, siendo responsabilidad tanto del equipo directivo como de los
profesores su implementación y seguimiento. En el contexto británico, se han adoptado
estrategias como los "Reading Logs" para fomentar la lectura, registros donde los estudiantes
anotan sus lecturas, reflexionan sobre ellas y establecen conexiones con su conocimiento previo,
lo que mejora la comprensión lectora, el vocabulario y la escritura. Estas prácticas permiten a los
estudiantes seleccionar textos según sus intereses y nivel de competencia, aumentando su
motivación y comodidad. El objetivo de este trabajo es analizar los planes lectores en España,
comparar enfoques y explorar estrategias innovadoras utilizadas en las escuelas británicas. Se
busca proponer recomendaciones para fortalecer la promoción de la lectura y el desarrollo de
habilidades lectoras en el contexto educativo español, teniendo en cuenta las lecciones
aprendidas y las necesidades específicas de los estudiantes. [-]
This research focuses on the promotion of reading and the development of reading skills in
education. Reading comprehension is considered fundamental for students' learning and
knowledge acquisition. Both families ... [+]
This research focuses on the promotion of reading and the development of reading skills in
education. Reading comprehension is considered fundamental for students' learning and
knowledge acquisition. Both families and schools play a key role in reading education. Reading
plans are strategies used by teachers to promote reading competence, comprehension of content
and communication of what has been learned, in Spain, these plans must be integrated into all
areas of the curriculum, and it is the responsibility of both school management and teachers to
implement and monitor them. In the British context, strategies such as 'Reading Logs' have been
adopted to encourage reading, where students record their reading, reflect on it and make
connections with prior knowledge, thus improving reading comprehension, vocabulary and writing.
These practices allow students to select texts according to their interests and proficiency level,
increasing their motivation and comfort. The aim of this paper is to analyse reading plans in Spain,
compare approaches and explore innovative strategies used in British schools. It seeks to propose
recommendations to strengthen the promotion of reading and the development of reading skills in
the Spanish educational context, taking into account the lessons learned and the specific needs of
students. [-]
Subject
Description
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària (Pla de 2018). Codi: MP1840. Curs acadèmic: 2022/2023
Type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisRights
info:eu-repo/semantics/openAccess