Applying Appraisal theory for the interpretation of experienced researchers’ interviews on Open Access

Abstract

Interviews are a recognized and valued method for obtaining research data. Usually, these data are drawn from the content of interviews. However, words and prosodic elements that accompany them may reveal complementary, and even contradictory information, that substantially alters the researcher’s first impression. After the publication in September of 2018 of the document COAlition Plan S which announced that research results funded by European institutions would have to be published in Open Access from 1 January 2020 (later postponed to 2021), 10 experienced researchers were interviewed on this topic. It is these interviews that will be the focus of this paper: the interviewees’ discourse and its meaning. To develop this research, the Appraisal Theory (Martin & White, 2005) was selected. Even though it was originally designed to study the English language, the Appraisal Theory framework proved to be very useful for analysing the researchers’ attitudes towards Open Access (OA) through several Spanish and Catalan language strategies. In addition, as interviews were audio recorded, it was decided to complement the linguistic analysis by paying attention to paralinguistic resources. The multimodal analysis of Appraisal in these researchers’ opinions reveals the dilemma they are faced with, either to publish in a limited number of less prestigious journals using Open Access, or to pay very high fees to use Gold Open Access.

Las entrevistas son un método reconocido y valorado para la obtención de datos para la investigación. Normalmente, esos datos se extraen del contenido de esas entrevistas. Sin embargo, las palabras y los elementos prosódicos que las acompañan pueden desvelar información complementaria, o incluso contradictoria, que puede modificar sustancialmente la primera impresión obtenida por el investigador. Tras la publicación en septiembre de 2018 del documento COAlition Plan S que anunciaba que los resultados de la investigación financiada por organismos europeos deberían publicarse en acceso abierto a partir del 1 de enero de 2020, más tarde postergado a 2021, se realizó una entrevista sobre este tema a 10 investigadores experimentados. Estas entrevistas serán el centro de atención de este artículo, concretamente, el discurso empleado por los entrevistados y su significado. Para realizar esta investigación, se seleccionó la Teoría de la Apreciación (Appraisal Theory) (Martin & White, 2005). Aunque esta teoría se diseñó en un principio para analizar la lengua inglesa, resultó ser muy útil para analizar las actitudes de los investigadores hacia el Acceso Abierto a través de diferentes estrategias lingüísticas en español y en catalán. Además, dado que las entrevistas se grabaron en audio, se decidió prestar atención también a los recursos paralingü ísticos. El análisis multimodal de la apreciación de las opiniones de estos investigadores descubre el dilema con el que se encuentran: publicar en acceso abierto en un número limitado de revistas poco reconocidas en las clasificaciones internacionales, o pagar altas cuotas en el acceso abierto Gold.