Una propuesta educativa con juegos de mesa en Educación Infantil. Los juegos de mesa para un aprendizaje activo y significativo
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TFG-TFMMetadades
Títol
Una propuesta educativa con juegos de mesa en Educación Infantil. Los juegos de mesa para un aprendizaje activo y significativoAutoria
Tutor/Supervisor; Universitat.Departament
HERRERO RICO, SOFIA; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaData de publicació
2022-06-10Editor
Universitat Jaume IResum
El presente Trabajo de Final de Grado (TFG) plantea dar la importancia que merecen
los juegos de mesa como recurso educativo, siendo este objeto de estudio y análisis.
Así, se ha realizado un breve estudio sobre la ... [+]
El presente Trabajo de Final de Grado (TFG) plantea dar la importancia que merecen
los juegos de mesa como recurso educativo, siendo este objeto de estudio y análisis.
Así, se ha realizado un breve estudio sobre la influencia de los juegos de mesa en la
historia y, podemos observar, que siempre han formado parte de nuestra cultura y llevan
con nosotros mucho tiempo, han estado presentes durante siglos. Seguidamente, se ha
realizado un cuestionario a docentes, quienes afirman que una educación más lúdica es
posible, todos han mostrado una actitud muy positiva ante el planteamiento sobre la
aplicación de juegos de mesa en el aula, recalcando que hace falta más formación
acerca del tema. Por ello y para finalizar, tras una investigación sobre los juegos de
mesa y su posible implantación en las aulas de Educación Infantil, he podido realizar
una propuesta educativa basada en juegos de mesa, proporcionando al alumnado un
aprendizaje activo, lúdico y significativo. [-]
This Final Degree Project (TFG) aims to give the importance that board games deserve
as an educational resource, being this the object of study and analysis. A brief study has
been carried out on the influence of ... [+]
This Final Degree Project (TFG) aims to give the importance that board games deserve
as an educational resource, being this the object of study and analysis. A brief study has
been carried out on the influence of board games in history and we can observe that
they have always been part of our culture and have been with us for a long time, they
have been present for Centuries. Then, a questionnaire has been carried out to teachers,
who affirm that a more playful education is possible, all of them have shown a very
positive attitude towards the approach on the application of board games in the
classroom, highlighting that more training on the subject is needed. Therefore, and to
conclude, after research on board games and their possible implementation in Early
Childhood Education classrooms, I have been able to carry out an educational proposal
based on board games, providing the pupils with active, playful learning and meaningful. [-]
Paraules clau / Matèries
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Descripció
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1840. Curs acadèmic: 2021/2022
Tipus de document
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDrets d'accés
info:eu-repo/semantics/openAccess