El profesorado universitario en la sociedad digital. Diseño de una plataforma de autoevaluación diagnóstica de su competencia digital docente

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INVESTIGACION

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Title
El profesorado universitario en la sociedad digital. Diseño de una plataforma de autoevaluación diagnóstica de su competencia digital docente
Author (s)
 Esteve-Mon, Francesc M.OrcidScopusResearcherID;
 Llopis Nebot, María Ángeles;
 Viñoles Cosentino, VirginiaOrcid;
 Adell-Segura, JordiOrcid
Date
2020
Publisher
UMA Editorial
URI
http://hdl.handle.net/10234/196421
ISBN
978-84-1335-052-3
Bibliographic citation
ESTEVE-MON, Francesc Marc, et al. El profesorado universitario en la sociedad digital. Diseño de una plataforma de autoevaluación diagnóstica de su competencia digital docente. En: La tecnología como eje del cambio metodológico. UMA Editorial, 2020. p. 1359-1363.
Type
info:eu-repo/semantics/bookPart
Publisher version
https://www.umaeditorial.uma.es/libro/la-tecnologia-como-eje-del-cambio-metodolo ...
Version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Subject
Abstract
En una realidad digital de cambios continuos e inmediatez, fruto de la revolución tecnológica actual y cuya presencia se manifiesta en todos los ámbitos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se ... [+]
En una realidad digital de cambios continuos e inmediatez, fruto de la revolución tecnológica actual y cuya presencia se manifiesta en todos los ámbitos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se convierten en un elemento fundamental para la transformación pedagógica y metodológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las tecnologías, entendidas como medio para la educación y no como fin en sí mismas, se erigen como un recurso que permite responder, desde el terreno formativo, a las demandas que la sociedad actual precisa. De este modo, favorecen no solo una adaptación a los nuevos paradigmas, sino la incorporación de un sinfín de herramientas que mejoran tanto la eficiencia como la calidad y resultados de los procesos académicos. [-]
Description
Ponència presentada al XXIII Congreso Internacional EDUTEC (Universidad de Málaga, 27-30 d'octubre de 2020)
Is part of
Colomo Magaña, E. et al. (coords.). La tecnología como eje del cambio metodológico. UMA Editorial, 2020. ISBN 978-84-1335-052-3
Rights
© UMA editorial
info:eu-repo/semantics/openAccess
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